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好政策来了自闭症孩子上学还难吗

  • 来源:本站原创
  • 时间:2020/4/1 9:58:55

  学龄期上不了学,长大后缺乏自理能力,成年后就不了业是困扰着万千自闭症患者最大的三个难题,同时也让自闭症孩子的家长们操碎了心!尤其是看着别家孩子都能上学自家孩子却被拒在门外,家长们更是揪心。近日,一个好消息却让家长们重新看到了希望,自闭症孩子上学还难吗?

  上世纪80年代末开始,随班就读在普及残疾儿童义务教育过程中发挥了重要作用。然而,以此为依托的融合教育尚未得到社会的普遍认知。近年来,尽管一些地方开展融合教育试点,但残疾学生在普通学校入学难的问题仍很普遍。

  11月30日,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(~年)》中期评估特殊教育专题报告发布会上获悉,“十三五”期间将实现残疾学生高中阶段免费,使其免费教育期限达到12年。评估组建议,进一步增加特教学校生均预算内公用经费标准,年将最低标准提高到元以上。

  规划纲要颁布5年来,特别是十八大以来,各级政府采取了一系列强有力的政策措施,使得特殊教育取得了重大进展。根据评估报告,截至年,全国义务教育阶段特殊教育学校所,接受特殊教育的在校学生39.49万。未入学残疾儿童数从年的14.5万人减少至年的8.3万人。年全国共招收残疾大学生人,其中名残疾学生被普通高等院校录取,名残疾学生进入特殊教育。

  评估报告也指出,部分地方对特殊教育的认识水平偏低,部分地市基础教育管理部门尚无专人负责特殊教育工作;全国仍有个30万人口以下的县没有特教学校,多分布在老少边穷地区。学前特殊教育刚刚起步,残疾幼儿入园率偏低,贫困地区基本为空白;除视力、听力和智力三类残疾儿童,自闭症、脑瘫和多重残疾儿童的受教育情况堪忧。

  “特殊教育仍然是各级各类教育中的短板,总体水平不高,发展还不平衡,困难和问题还很多。”教育部基础教育二司司长郑富芝在发布会上指出,“十三五”期间要继续增加特教学校生均公用经费,年将最低标准提高到元以上,达到普通学校的8倍左右。完善残疾学生资助体系,对学前教育阶段、高等教育阶段的残疾学生优先进行资助。

  他说,未来要以县为单位建立台账,视残疾程度选择特教学校就读、普通学校随班就读和送教上门,为更多残疾学生提供合适的受教育条件,实现零拒绝、全覆盖。

  据悉,中国残联、中国盲人协会、中国聋人协会、中国肢残人协会、中国智力残疾人及亲友协会、中国精神残疾人及亲友协会等几个专门协会主要负责人,部分高等院校特教专家以及部分特教学校校长等组成课题组,选取东中西部5个省(浙江、福建、河南、四川和陕西)进行取样,通过相关文献分析、实地考察以及深入访谈等方法,生成特殊教育评估报告。

  自闭症孩子上学还难吗?根据教育部工作规划,今后将采取措施支持融合教育:一是在普通学校建立资源教室,专门为残疾学生提供教学和康复设备;二是根据普通学校招收残疾学生的人数,参照特教学校的标准拨付公用经费,使普通学校有更多的财力为残疾学生提供服务;三是在特教学校推出“双学籍”,使残疾学生同时具有特教学校和普通学校的学籍,可以定期与普通学校的学生一起学习、生活。

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